DOFINS, TRITONS I SIRENES (5ANYS) COMPARTIM ENDEVINALLES

LLIBRE D'ENDEVINALLES

I TROBADA AMB ELS NINS DE 5 ANYS: TRITONS I SIRENES

UNA VEGADA ACABAT L'ENDEVINALLA COM A TREBALL DE TEXT, HEM PENSAT QUE AMB TOTES LES ENDEVINALLES INVENTADES I COPIADES PODRÍEM FER UN RECULL DE LES QUE MÉS ENS HAN AGRADAT I ENQUADERNAR-LES. AIXÍ LES PODREM LLEGIR I MOSTRAR A LES NOSTRES FAMÍLIES. ENTRE TOTS DECÍDIREM.

TAMBÉ VÀREM PENSAR QUE PODRÍEM ANAR A QUALQUE CURS D'INFANTIL. HO VÀREM DEMANAR I ENS DIGUEREN QUE AQUEST GRUP DE 5 ANYS, TAMBÉ HAVIEN FET UN LLIBRE I UN CONCURS.

ENS VA FER MOLTA IL.LUSIÓ!!

AQUEST FET ENS HA MOTIVAT MOLT PER FER UNA BONA LLETRA I UNS BONS DIBUIXOS, ELS PARES I ELS NINS HO HAN DE PODER LLEGIR SENSE DIFICULTAT.

FINALMENT ENS HEM POSAT D'ACORD AMB EL DIA, L'HORA I EL LLOC (. HAN ESTAT NECESSÀRIES DUES SESSIONS PERQUÈ CADA UN POGUÉS LLEGIR LA SEVA PER TORNS, UN GRUP DARRERE L'ALTRE I NOMÉS PODIEN CONTESTAR ELS NINS I NINES DE L'ALTRE.

A PRINCIPI DE CADA SESSIÓ HEM SORTIT DE L'AULA PER REBER-LOS I DONAR-LIS LA BENVINGUDA. COM VEIS A LES FOTOS, HEM FET DUES FILES, HEM CERCAT A QUALQUE CONEGUT O QUE ENS FES GANES CONÉIXER, PER FER UNA PARELLA. A CONTINUACIÓ JA HEM ENTRAT EN ORDRE, TOTS MESCLATS I ENS HEM ASSEGUT A TAULES I CADIRES, JA COL·LOCADES PER L'OCASIÓ.

DURANT TOT EL TEMPS, HAN HAGUT DE POSAR EN PRÀCTICA MOLTES HABILITATS SOCIALS: ESCOLTAR, RESPECTAR EL TORN DE PARAULA, TENIR PACIÈNCIA, A NO DIR LA RESPOSTA... A MÉS DE PRÀCTICAR LA LECTURA EN PÚBLIC (FORT I CLAR), PENSAR, A DONAR PISTES I A FER BONES PREGUNTES.

HAN ESTAT DUES HORES BEN APROFITADES I BEN DIVERTIDES!!!

UNA BONA EXPERIÈNCIA!!!

MIRAU QUINES CARETES !! HI POSEN TOTS ELS SENTITS!!

NAIXEMENT DELS DOFINS

AQUÍ VOS DEIXAM EL VIDEO DEL NAIXEMENT D'UN DOFÍ QUE HEM VIST A CLASSE.

https://www.youtube.com/watch?v=Av-EpUDH3U4

UNA MIRADA AL MÓN

Avui amb la classe de 1rB hem pujat a una nau espacial per a fer una volta al món i poder observar els oceans i els continents. A més a més hem contestat una pregunta que en Marc ens ha proposat, "què és el Mediterrani?", mitjançant la observació d'aquest mar.

A poc a poc ens hem anat acostant al nostre entorn més proper fins a arribar a Espanya, més tard a les Illes Balears, Mallorca, Consell i finalment el CEIP Bartomeu Ordines. Hem arribat al portal de l'escola utilitzant la funció "Street Vew" que ens permet situar-nos a qualsevol carrer. Per a utilitzar aquesta eina, heu de seleccionar amb el ratolí l'home taronja de la dreta i situar-lo sobre el carrer que volguem, com es veu a continuació.

 

El programa que hem utilitzat per a explorar el planeta terra es diu "Google Earth", i el podeu descarregar de forma segura clicant a sobre de la imatge que teniu a continuació.

SANT JORDI

DIADA DE SANT JORDI

LA COMISSIÓ DE BIBLIONINS ENS HA PREPARAT UNA BONA MARATÓ DE CONTACONTES.
DIES ABANS ENS VAREN PASSAR LA GRAELLA DE L'HORARI AMB ELS TÍTOLS DELS CONTES, ELS NOMS DELS NINS I NINES CONTACONTES I AL NIVELL QUE ANAVA ADREÇAT.
LA VÀREM LLEGIR I ENTRE TOTS DECÍDIREM QUINS ENS FEIEN MÉS IL.LUSIÓ.
ELS CONTES QUE HEM ESCOLTAT SÓN:
 1r.- L'ALICIA PATAPAM EN ELS CONTES... EMMA, PAULA I LAIA A 4tB.
 2n.- HANSEL I GRETEL ...DANI I ANDREA A 6è.
 3r.- ELS PATINS D'EN SEBASTIÀ... AARON I CARLES 5èA.
 4t.- EL GENTIL DRAGÓN ROJO..PAULA J I NÚRIA 4tA.
 5è.-UNA AVENTURA AL FONS DEL MAR... ALBERT, BRUNO, HUGO I BERNAT...5 ANYS B.

 
--- LA LLEGENDA DE SANT JORDI... 1rB.
 6è.- EL PALACIO DE LAS HADAS... SARA, NATALIA, MARINA I AINA3rB.
 7è.- HI HA RES MÉS AVORRIT QUE SER UNA PRINCESA ROSA? MAR 6èA.
 8è.- ELS NOSTRES DEURES: AMB LA MEVA MASCOTA...PAULA, JUANJO I AINA 5èB.
 9è.- LA PRINCESA I EL DRAC...Mª JOSÉ IRIS, Mª DEL MAR 6èB.


 VA SER UN DIA PLE DE FANTASIA!!!!

EL MILLOR DEL DIA VA SER QUAN EN PAU VA DUR UNA CARPETA DE MÀSCARES I AMB UN GRUPET DE NINES ME VAREN DEMANAR PER QUEDAR A L'AULA EL TEMPS DEL PATI PER PREPARAR LA LLEGENDA DE SANT JORDI .
AIXÍ HO FEREN: LA PREPARAREN!
EN ENTRAR JA HAVIEN COL·LOCAT LES TAULES TOTES JUNTES, COM SI FOS UN ESCENARI ( AIXÍ COM HAVIEN FET LES NINES DE QUART) I LES CADIRES JUNTES A DAVANT.
LA RESTA DEL GRUP ES VA SEURE.I JA TOTS PREPARATS... NA CARLA VA COMENÇAR LA NARRACIÓ.
ELS ACTORS MOLT ATENTS, REPRSENTARAN EL SEU PERSONATGE, MÀSCARA EN MÀ I FENT ELS MOVIMENTS OPORTUNS.
VA SER UN ÈXIT, I TOT EN 20 MINUTS !!!
EN ACABAR, ENTRE ELLS FEREN UN POC D'AUTOAVALUACIÓ I TROBAREN QUE HAURIEN D'HAVER ASAAJAT UN POC MÉS.
AQUEST DIA TAMBÉ HA ESTAT UN BON MODEL PERQUÈ LES NINES I NINS
HAGIN VIST COM HO HAN FET DE BÉ TOTES LES NINES I NINS DE L'ESCOLA I ES FACIN MÉS CONSCIENTS DEL PLAER DE LLEGIR.
ENHORABONA A TOTS I TOTES!!


Si voleu veure totes les imatges de aquesta diada tan extraordinaria, les podeu trobar al bloc de Biblionins: http://biblionins.blogspot.com.es/


 

PESAM L'AIRE

Els alumnes de 1r B han ajudat avui a un company den Joan Pere a solucionar un problema que tenia. El seu amic, Tomeu se n'ha d'anar a Sevilla amb un avió per a celebrar l'aniversari de la seva mare, però té un problema. Després d'haver fet la maleta, pesava exactament deu kilograms i a l'avió no podia pujar-hi maletes que pesassin més de deu kilograms i no sap si podrà dur els globus que ha comprat a la seva mare ja inflats per si la maleta pesa una mica més.

Per això hem fet un experiment amb la classe per a saber si l'aire del globus pesa o no. Primer hem fet una balança amb fil de ferro i una palleta i després hem posat un globus inflat a un extrem i un desinfat a l'altre.

El resultat ha estat que el globus inflat pesa més perque té aire a presió dedins. I en Tomeu haurà d'inflar els globus en arribar a Sevilla.

Primer hem explicat la situació del meu company i cada un ha fet una hipòtesi del que creien que passaria.

Cada nin ha redactat el que creu que passarà i ho ha representat amb un dibuix.

Llavors, per parelles van medir amb el regle quina era la meitat de la palleta i hi van aficar un bocí de fil de ferro.


 
Finalment hem col·locat un globus buit a un extrem i un plè a l'altre i hem observat el resultat.

VIDEO DOFINS

Aquí vos deixam el video dels dofins que hem vist a classe.

https://www.youtube.com/watch?v=28EzrteiQTU

PADRINS DE LECTURA

Avui hem fet l'activitat "padrins lectors" i tractava de què els nins i nines de 5è B havíem de llegir un conte a un nin o nina de 1r B.
M'ha agradat molt fer aquesta activitat i m'he sentit com una autèntica professora. A més m'he sentit orgullosa quan la meva companya llegia més i més bé.
                                                                                          Nikola

Avui, hem visitat la classe de 1r B per fer una activitat superdivertida: padrins de lectura. Consisteix en: 
1r. Triar un llibre, però no un llibre qualsevol, adaptat a la seva edat.
2n. Triar la parella.
3r. Llegir el llibre i així els nins i nines de 1r B aprendran a llegir millor.
Vull que aquesta activitat es torni fer!
                                                                                           Marc

Quan hem anat a la classe de 1r B, he vist que aquells nins estaven...un poc espantats. Però, després, quan ens hem conegut, m'ho he passat genial. Esper tornar-hi un altre dia!!! I que ells s'ho hagin passat igual de bé!!!
                                                                                            Luz

Jo trob que és una activitat molt bonica perquè junta els més grans de l'escola amb els més petits a través de la lectura.
                                                                                           Rafel

M'ha agradat molt, és una bona manera de conèixer-te i també de millorar la lectura, tant per ells com per nosaltres. Per exemple, fer els signes de puntuació i l'entonació quan hi ha un signe d'interrogació.
Ha estat molt divertit, m'agradaria fer-ho cada setmana!
                                                                                           Paula